prof. dr. N.D. (Nynke) Scherpbier

Hoofd afdeling Eerstelijnsgeneeskunde en Langdurige Zorg, hoogleraar huisartsgeneeskunde, in het bijzonder interprofessionele en transmurale samenwerking

Faculteit Medische Wetenschappen/UMCG

Telefoon:

E-mail:

n.d.scherpbier umcg.nl

ORCID Research Portal

Publicaties

Advancing collaboration in health professions education in the general practice domain, developing a national research agenda

de Groot, E., der Vossen, M. M., Slootweg, I., Çorum, M., Kramer, A., Muris, J., Scherpbier, N., Thoonen, B. & Damoiseaux, R., 27-mei-2024, (E-pub ahead of print) In: Advances in Health Sciences Education Theory and Practice. 18 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

EPIS-RI: Indonesian translation, cultural adaptation and construct validation of an interprofessional identity measure

Asmara, F. Y., Kristina, T. N., Versluis, M., Scherpbier, N. & Reinders, J. J., 14-mrt.-2024, (E-pub ahead of print) In: Journal of interprofessional care.

Onderzoeksoutput › › peer review

How to use polarity thinkingTM to manage tensions between accountability and learner agency when using a multipurpose portfolio?

van der Gulden, R., Thoonen, B. P. A., Heeneman, S., Muris, J. W. M., Sagasser, M. H., Timmerman, A. A. & Scherpbier-de Haan, N. D., 19-mei-2024, (E-pub ahead of print) In: Education for primary care : an official publication of the Association of Course Organisers, National Association of GP Tutors, World Organisation of Family Doctors. 10 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Interprofessional education for healthcare professionals. A BEME realist review of what works, why, for whom and in what circumstances in undergraduate health sciences education: BEME Guide No. 83

Krystallidou, D., Kersbergen, M. J., de Groot, E., Fluit, C. R. M. G., Kuijer-Siebelink, W., Mertens, F., Oosterbaan-Lodder, S. C. M., Scherpbier, N., Versluis, M. A. C. & Pype, P., 21-mrt.-2024, (E-pub ahead of print) In: Medical Teacher.

Onderzoeksoutput › › peer review

Intraprofessional boundary crossing in acute paediatric care: A rich journey for general practice and paediatric residents

van Schie, R., Coolen, E., van Tuijl, A., van der Velden, J., Thoonen, B. & Scherpbier-de Haan, N., 13-mei-2024, (E-pub ahead of print) In: Medical Education. 11 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Naar Toekomstbestendige Organisatie Huisartsenzorg: Zes kansrijke oplossingsrichtingen

van Balen, J., Bont, J., de Jong, J., den Ouden, G., Molema, C., van Rossum, L., Scherpbier, N., Schers, H., van der Wel, M. & Wetzels, R., 14-mrt.-2024, NHG. 39 blz.

Onderzoeksoutput ›

Components and Outcomes in Under- and Postgraduate Medical Education to Prepare for the Delivery of Integrated Care for the Elderly: A Scoping Review

van Wijngaarden, M. T., van Asselt, D. Z. B., Grol, S. M., Scherpbier-de Haan, N. D. & Fluit, C. R. M. G., 19-apr.-2023, In: International Journal of Integrated Care. 23, 2, blz. 1-16 16 blz., 7.

Onderzoeksoutput › › peer review

De impact van machtsdynamieken op intra-professioneel leren samenwerken

Looman, N., van Woezik, T., van Asselt, D., Scherpbier, N., Fluit, C. R. M. G. & de Graaf, J., 11-mei-2023.

Onderzoeksoutput: Paper ›

De leerbehoeften en kansen voor huisartsen in opleiding voor het ontwikkelen van interprofessionele samenwerkingscompetenties op de werkplek

Giorgi, W. G., van Dijk-de Vries, A., Scherpbier-de Haan, N. D., Dolmans, D. H., Muris, J. W., Thoonen, B. P. A. & van Bokhoven, M. A., 11-mei-2023.

Onderzoeksoutput: Paper ›

How does portfolio use support self-regulated learning during general practitioner specialty training?: A qualitative focus group study

van der Gulden, R., Timmerman, A. A., Sagasser, M. H., Kramer, A., Scherpbier-de Haan, N., Thoonen, B. & Heeneman, S., 10-feb.-2023, In: BMJ Open. 13, 2, 11 blz., e066879.

Onderzoeksoutput › › peer review

Lees meer